คำอุปสรรค

 คำอุปสรรค (prefixes) เมื่อค่าในหน่วยฐานหรือหน่วยอนุพัทธ์น้อยหรือมากเกินไปเราอาจเขียนค่านั้นอยู่ในรูปตัวเลขคูณ ด้วย ตัวพหุคูณ   (ตัวพหุคูณ คือ เลขสิบยกกำลังบวกหรือลบ)  ได้ เช่น ระยะทาง 0.002  เมตร  เขียนเป็น   เมตร แทนด้วยคำอุปสรรค มิลลิ  (m) ดังนั้นระยะทาง 0.002 เมตร  อาจเขียนได้ว่า  2  มิลลิเมตร  คำอุปสรรคที่ใช้แทนตัวพหุคูณและสัญลักษณ์ แสดงไว้ในตาราง อ่านต่อ...

คำอุปสรรคที่ใช้แทนตัวพหุคูณ
ตัวพหุคูณ	ชื่อ	สัญลักษณ์
	เอกซะ (exa)	E
	เพตะ (peta)	P
	เทระ (tera)	T
	จิกะ (giga)	G
	เมกะ  (mega)	M
	กิโล (kilo)	k
	เฮกโต (hecto)	h
	เดคา (deca)	da
	เดซิ (deci)	d
	เซนติ (centi)	c
	มิลลิ (milli)	m
	ไมโคร (micro)
	นาโน (nano)	n
	ฟิโก (pico)	p
	เฟมโต (femto)	f
	อัตโต (atto)	a

หน่วย SI

หน่วยฐานเอสไอ (SI base unit) เป็นหน่วยที่ระบบหน่วยวัดระหว่างประเทศกำหนดไว้เป็นพื้นฐาน โดยหน่วย เอสไออื่นๆที่เรียกว่าหน่วยอนุพันธ์เอสไอ จะเกิดจากการนำหน่วยฐานเอสไอมาประกอบกันทั้งหมด หน่วยฐานเอสไอมีทั้งหมด 7 หน่วยได้แก่

• เมตรสำหรับวัดความยาว
• กิโลกรัมสำหรับวัดมวล
• วินาทีสำหรับวัดเวลา
• แอมแปร์สำหรับวัดกระแสไฟฟ้า
• เคลวินสำหรับวัดอุณหภูมิอุณหพลวัติ อ่านต่อ...

ความหมายของฟิสิกส์

ฟิสิกส์ (Physics) เป็นวิทยาศาสตร์แขนงหนึ่งที่ศึกษาธรรมชาติของสิ่งไม่มีชีวิต ซึ่งได้แก่ การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ และปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา การค้นคว้าหาความรู้ทางฟิสิกส์ทำได้โดยการสังเกต การทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อสรุปเป็นทฤษฎี หลักการหรือกฎ ความรู้เหล่านี้สามารถนำไปใช้อธิบายปรากฏการณ์ธรรมชาติหรือทำนายสิ่ง อ่านต่อ...

เลขนัยสำคัญ (significant figure)

เลขนัยสำคัญ (significant figure) คือ จำนวนหลักของตัวเลขที่แสดงความเที่ยงตรงของปริมาณที่วัดหรือคำนวณได้ ดังนั้นตัวเลขนัยสำคัญจึงประกอบด้วยตัวเลขทุกตัวที่แสดงความแน่นอน (certainty) รวมกับตัวเลขอีกตัวหนึ่งที่แสดงความไม่แน่นอน (uncertainty) ซึ่งขึ้นอยู่กับอุปกรณ์ที่เราเลือกใช้ด้วย อ่านต่อ...

ค่าความคลาดเคลื่อน

ความคลาดเคลื่อน (Error) หมายถึง ค่าที่วัดได้ไม่เท่ากับค่ามาตรฐาน ซึ่งมีได้สองทาง ถ้าค่าที่วัดได้มากกว่าค่ามาตรฐาน เรียกว่าค่าคลาดเคลื่อนทางบวก และหากได้ค่าที่วัดน้อยกว่า มาตรฐานเรียกว่าค่าคลาดเคลื่อนทางลบ อ่านต่อ...

ปริมาณทางฟิสิกส์

      วิทยาศาสตร์เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับความจริงที่สามารถพิสูจน์ได้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ นำความรู้ที่ได้จากการศึกษาทดลอง จดบัทึกมารวบรวมเป็นกฎ ทฤษฎี เพื่อเป็นความรู้ในการอธิบายปรากฎการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น ซึ่งการศึกษาวิทยาศาสร์เป็นการศึกษา2 ส่วนคือ เชิงคุณภาพ เป็นการศึกษาบรรยายเชิงข้อมูลพรรณนา ตามสภาพการรับรู้ของมนุษย์ เช่น การบรรยายรูปลักษณะ สี กลิ่น รส และเชิงปริมาณ เป็นการศึกษาข้อมูลเชิงตัวเลข ซึ่ง อ่านต่อ...

ปริมาณเวกเตอร์

ปริมาณเวกเตอร์ คือ ปริมาณที่ต้องบอกทั้งขนาดและทิศทาง จึงจะได้ความหมายสมบูรณ์ เช่น การกระจัด ความเร่ง ความเร็ว แรง โมเมนตัม ฯลฯ 
การหาผลลัพธ์ของปริมาณเวกเตอร์ ต้องอาศัยวิธีการทางเวคเตอร์ โดยต้องหาผลลัพธ์ทั้งขนาดและทิศทาง อ่านต่อ...